1 de marzo de 2009
¿Cadena perpetua?
27 de febrero de 2009
5 días más...
Los Síndicatos docentes abogan que no se ha contado con la opinión del profesorado andaluz y que se ha tomado una decisión unilateral sin escuchar propuestas... y que si esas tenemos, el profesorado va a la huelga.
En mi opinión entrar el día 7 no soluciona absolutamente nada. No mejorará los "niveles" de nuestro alumnado ni una décima. Además, de que se ningunea y piosotea el trabajo realizado por el maestro del 1 al 15 de septiembre, quedando ya tan solo una semana para organizar el curso: programación anual de aula, organización de ciclos, plan anual de centro, preparación de evaluaciones iniciales, recogida de material y valoración de materiales didácticos oportunos, limpieza y organización del aula, estudio de informes de tránsito del alumnado, etc.
Que digo yo, que si los padres realmente quieren que suba el "nivel" de sus hijos, mejor será que protesten por lo que de verdad afecta a la calidad de la enseñanza: que siga dándose religión en la escuela laica (más de 5o horas anuales se dedica en las escuelas a adoctrinar... para enseñar religión ya están las iglesias, ¿no?), que se equipare la ratio andaluza con la europea (clases con 15 alumnos y no con 25-30), que se reduzca la burocracia al profesorado para que destine su tiempo a enseñar y no a rellenar papeles o que se introduzcan definitivamente las TIC en la escuela.
A no ser que los padres estén pensando más en tener colocado al niño 5 días más en la escuela. Que no olvidemos, son 5 días menos dando la lata en casa o en casa de la abuela en su defecto. Entonces hay poco que decir.
27 de febrero de 2009
Día del Maestro, para más INRI
13 de febrero de 2009
Y sin alas volarías...
Él seguía siendo su presente, por más que intentaba mandarlo al pasado. Era una mujer feliz, aparentemente feliz; con una vida completa, aparentemente completa.
Pero su mirada no era la misma.
Un olor era suficiente; una simple sonrisa, demasiada tentación; un cruce de miradas, definitivo. Ya era inevitable el viaje a las carpetas forradas, armario de corazones con flechas, a los bocadillos de la panadería frente al Instituto, a los buzones de San Valentín, a las parejas de Educación Fisica, a los cuestionarios del Super PoP, a la torpeza del primer beso.
Y entonces, el reloj se detenía a observarla, esperándola paciente, evitando molestias innecesarias, sabedor de que su mirada, ahora sí, era la misma, la suya.
...y hasta serías capaz,
de decir que me querías.
Rafael del Estad
"Si te supiera decir".
Viernes, 13 de febrero de 2008
7 de febrero de 2009
Que digo yo una cosa...
4 de febrero de 2009
Cuestión de prioridades
En pocos años he presenciado multitud de potencialidades tiradas a la basura, muchos proyectos que acaban en la más absoluta mediocridad, demasiados bocetos que nunca se plasmarían en realidades tangibles. Falta de sensatez, de cordura, de madurez, de amor... ¿quién sabe?.
Cualquier colegio, incluso los concertados y privados (¡buen tema!), está lleno de víctimas. Colegiales y colegialas que deambulan perdidos, niños y niñas que son aparcados cual automóvil de 9 a 14h (si es más con las extraescolares, mejor), consecuencias de familias sin ideas claras (¿pero tienen ideas?), sin estructura, sin sentido común, como barcos a la deriva en medio de un temporal.
Y te partes la cara, y lo intentas, y buscas estrategias, y repasas apuntes, y consultas libros de la carrera, y metes barbaridades en la barra de San Google o buscas asilo (¿o consuelo?) en compañeros más expertos a ver si ellos tienen la pócima mágica. Y funciona, o eso parece, y te sientes bien, y te vienes arriba, y te motivas, e incluso te crees buen maestro... hasta que llega ese día, esa puñalá trapera por la espalda, ese momento en el que dices en clase:
- A ver, sacamos los colores.
- Maestro, es que yo no tengo.
- ¿Y por qué no te compras ya unos de una vez?
- Es que mi madre dice que no tenemos dinero.
Pero sí para la PSP, la Play 2 o la Wii... no sea que mi niño crezca con un trauma.
30 de diciembre de 2008
¡¡Vamos Vamos!!
Solo sé que os queremos. Que aunque no sabemos cómo, intentamos ayudar todo lo posible. Que nos gustaría haceros llegar muchas más cosas. Poder calmaros en momentos bajos y compartir los buenos. Nos gustaría, pero no sabemos cómo.
Solo sé que vuestra entereza es digna de admiración. Que sois un ejemplo constante para nosotros. Que estamos encantados de compartir y que queremos seguir compartiendo. Que no nos hace falta veros, solo notar vuestra presencia.
Algún día encontraremos la forma de devolveros todo lo que hacéis por nosotros. De momento, ahí va un chute de energía positiva
Ahora sí lo sé, Margari. Escribo desde la admiración.
Martes, 30 de diciembre de 2008
2 de diciembre de 2008
Y estamos tan agustitoooo...
La gente me pregunta constantemente que por qué no bebo. Una pregunta posiblemente de la mano de la perplejidad y el bichorrarismo.
Yo le daría la vuelta a la pregunta. Y tú ¿por qué bebes?. Un día se la he hice a mi colega Alfonso y no supo contestarme. Fue en el Tamgo, y se limitó a mirarme y a decir: “es verdad.. ¿por qué bebo?”. Yo me beberé un legendariocola más pronto que tarde y lo haré por mis amigos. Lo haré porque todo salió bien. Es simplemente una prueba, un gesto, de lo importante que era para mí que todo saliera bien. Solo eso. Y lo haré gustosamente. Solo así podía llegar mi primer cubata.
Pero vuelvo a lo de las razones, al por qué no bebo. Aunque no os lo creáis, nunca me lo pregunté demasiado a fondo. Quizás hoy y ahora es cuándo más me estoy parando a pensar en ello.
¿Para ahogar mis problemas o penas? ¿para pasármelo bien? ¿porque me gusta? Mis problemas sabrían nadar, como los tuyos; es imposible pasarselo mejor que en la caseta del Emilio (viendo a Pedrote apagar una bombilla en forma de vela con los dedos o cantando por Aída... "ya era hora ahora me toca a mí..."); y no, no me gusta el sabor.
Solo una cosa: no bebas porque todo el mundo lo hace... y si es así: háztelo mirar...
Vivir es elegir.